BIS 혁신 뉴스가 돌아왔습니다! 이번 호에서는 유치원(3세반), 2학년, 4학년, 6학년, 9학년의 학급 소식을 전하며, BIS 학생들이 광둥 미래 외교관상(Guangdong Future Diplomats Awards)을 수상했다는 기쁜 소식을 전합니다. 많은 기대 부탁드립니다. 앞으로도 매주 업데이트하여 BIS 커뮤니티의 흥미로운 일상을 독자 여러분과 공유하겠습니다.
유치원에서 과일, 채소, 그리고 축제의 즐거움!
이번 달 유치원에서는 새로운 주제를 탐구합니다. 과일과 채소, 그리고 건강한 식단의 이점에 대해 알아봅니다. 소그룹 활동 시간에는 좋아하는 과일과 채소에 대해 이야기하고, 새로 배운 어휘를 활용하여 과일을 색깔별로 분류해 보았습니다. 학생들은 이 기회를 활용하여 다른 학생들의 이야기를 듣고 자신의 의견을 발표하는 시간을 가졌습니다. 소그룹 활동 후에는 정해진 시간 동안 다양한 활동을 하도록 했습니다.
우리는 손가락을 사용해서 직접 체험했습니다. 다양한 종류의 과일 샐러드를 만들면서 자르고, 잡고, 썰는 기술을 익혔습니다. 과일 샐러드를 만들자 학생들은 기뻐하며 매우 만족해했습니다. 엄청난 노력이 들어간 만큼, 학생들은 이 샐러드가 세상에서 가장 훌륭한 샐러드라고 극찬했습니다.
'배고픈 애벌레'라는 멋진 책을 읽었습니다. 애벌레가 다양한 과일과 채소를 먹은 후 아름다운 나비로 변하는 모습을 관찰했습니다. 학생들은 과일과 채소를 건강한 식단과 연관 짓기 시작했고, 잘 먹으면 모두가 아름다운 나비가 될 수 있다고 생각했습니다.
공부 외에도 크리스마스를 준비하는 게 정말 즐거웠어요. 크리스마스 트리를 장식할 장식품과 장식용 구슬을 만들었고, 부모님을 위해 귀여운 쿠키도 구웠어요. 가장 신나는 일은 다른 유치원 반 친구들과 실내에서 눈싸움을 한 거예요.
2학년 창의적 바디모델 프로젝트
이 실습 활동에서 2학년 학생들은 미술 및 공예 재료를 사용하여 인체 모형 포스터를 제작하고 인체의 다양한 장기와 부위에 대해 배웁니다. 이 창의적인 프로젝트에 참여함으로써 아이들은 즐거움을 느낄 뿐만 아니라 신체 기능에 대한 더 깊은 이해를 얻게 됩니다. 이러한 상호작용적이고 교육적인 경험을 통해 아이들은 내부 장기와 부위를 시각적으로 보고 아이디어를 공유하며, 해부학에 대한 학습을 더욱 흥미롭고 기억에 남는 시간으로 만들어갈 수 있습니다. 2학년 학생들은 그룹 프로젝트에서 창의적이고 혁신적인 모습을 보여주었습니다.
4학년의 시너지 학습 여정
첫 학기는 정말 순식간에 지나간 것 같았습니다. 4학년 학생들은 매일 변화하며 세상이 돌아가는 방식에 대한 새로운 관점을 가지고 있습니다. 열린 토론 주제에 대해 토론하면서 건설적인 태도를 배우는 중입니다. 자신과 동료의 작품을 존중하면서도 유익한 방식으로 비판합니다. 항상 서로를 가혹하게 대하지 않고 서로에게 힘이 되어주는 모습을 보여줍니다. 아이들이 우리 모두가 바라는 청년으로 성장해 나가는 모습을 지켜보는 것은 정말 멋진 과정이었습니다. 저는 아이들의 교육에 대한 자기 책임 의식을 심어주고자 노력했습니다. 부모와 선생님에 대한 의존도를 낮추고, 자기 발전에 대한 진정한 관심을 요구하는 교육입니다.
저희 교실에는 라즈(Raz) 도서 담당 사서, 적절한 영양 섭취와 음식물 쓰레기 감소를 위한 식당 책임자, 그리고 수학, 과학, 영어 각 팀별로 배정된 교실 책임자 등 모든 면을 책임지는 리더들이 있습니다. 이 리더들은 수업 종이 울린 후에도 모든 학생들이 수업에 집중할 수 있도록 책임을 공유합니다. 어떤 학생들은 본래 수줍음이 많아 전체 학급 앞에서 다른 학생들처럼 목소리를 내지 못합니다. 이러한 팀워크 덕분에 학생들은 덜 형식적인 분위기 속에서 동료들 앞에서 훨씬 더 편안하게 자신을 표현할 수 있습니다.
1학기와 2학기 시작 내내 저는 콘텐츠의 시너지 효과를 중시했습니다. 학생들이 다양한 과목에 존재하는 교차점을 이해하도록 하여 모든 활동에서 중요성을 발견하도록 하는 방식입니다. 과학에서 영양을 인체와 연결하는 일반의(GP) 챌린지, 전 세계 다양한 사람들의 다양한 음식과 언어를 탐구하는 사회·경제·사회·환경(PSHE), 케냐, 영국, 아르헨티나, 일본 등 전 세계 어린이들의 생활 방식을 구체적으로 보여주는 철자 평가 및 받아쓰기 연습, 읽기, 쓰기, 말하기, 듣기와 연계된 활동을 통해 학생들의 강점과 약점을 파악하고 발전시키는 활동 등이 있습니다. 학생들은 매주 학교 생활을 통해 필요한 기술을 개발하고 있으며, 졸업 후에도 오랫동안 이어질 여정을 준비하고 있습니다. 학생들이 더 나은 인간으로 성장하고 학문적으로 뛰어난 학생으로 성장할 수 있도록 실질적인 도움을 제공함으로써 부족한 부분을 채워줄 수 있다는 것은 큰 영광입니다.
아이들이 부모보다 요리를 더 잘할 수 없다고 누가 말했나요?
BIS에서 6학년 마스터셰프 주니어를 소개합니다!
지난 몇 주 동안 BIS 학생들은 6학년 교실에서 맛있는 음식이 조리되는 냄새를 맡을 수 있었습니다. 이는 3층 학생들과 교사들의 호기심을 자극했습니다.
6학년 요리 활동의 목적은 무엇인가요?
요리는 비판적 사고, 협업, 그리고 창의력을 길러줍니다. 요리가 주는 가장 큰 선물 중 하나는 다른 활동에서 잠시 벗어나 집중할 수 있다는 것입니다. 특히 과제에 쫓기는 학생들에게 유용합니다. 학업에 지쳐 잠시라도 마음을 달래고 싶다면, 요리 활동은 그들에게 큰 도움이 될 것입니다.
Y6에게 이런 요리 경험은 어떤 이점이 있나요?
요리 수업은 6학년 학생들에게 기본적인 지시를 최대한 정확하게 수행하는 방법을 가르칩니다. 음식 계량, 어림짐작, 무게 측정 등 다양한 활동을 통해 숫자 세기 능력을 향상시킵니다. 또한, 협동심과 협동심을 기르는 분위기 속에서 친구들과 교류합니다.
게다가 요리 수업은 요리법을 따라 하는 데 독해 능력과 측정 능력이 요구되므로 언어 수업과 수학 수업을 통합할 수 있는 좋은 기회입니다.
학생들의 성취도 평가
담임 선생님인 제이슨 선생님은 요리 수업 동안 학생들의 모습을 관찰했습니다. 제이슨 선생님은 학생들 간의 협력, 자신감, 혁신, 그리고 소통을 중요하게 생각하셨습니다. 각 요리 수업이 끝난 후, 학생들은 다른 학생들에게 긍정적인 결과와 개선할 점에 대한 피드백을 제공할 기회를 가졌습니다. 이를 통해 학생 중심적인 분위기를 조성할 수 있었습니다.
8학년 학생들과 함께하는 현대 미술 여행
이번 주에는 8학년 학생들과 함께 큐비즘과 모더니즘에 대해 집중적으로 공부했습니다.
큐비즘은 20세기 초에 일어난 아방가르드 예술 운동으로, 유럽의 회화와 조각에 혁명을 일으켰으며, 음악, 문학, 건축 분야에서도 관련 예술 운동에 영감을 주었습니다.
입체주의는 사람이나 사물의 모든 가능한 시점을 동시에 보여주는 것을 목표로 하는 예술 양식입니다. 파블로 피카소와 조르주 바르크는 입체주의의 가장 중요한 두 예술가입니다.
이 수업에서 학생들은 관련 역사적 배경을 배우고 피카소의 입체파 작품을 감상했습니다. 그런 다음, 학생들은 자신만의 입체파 스타일의 초상화를 콜라주해 보았습니다. 마지막으로, 콜라주를 바탕으로 골판지를 사용하여 최종 가면을 제작했습니다.
BIS, 미래 외교관상 시상식에서 탁월한 성과 거두다
2024년 2월 24일 토요일, BIS는 광저우 경제과학교육 채널이 주최한 "미래 우수 외교관상 시상식"에 참여하여 우수 협력 파트너상을 수상했습니다.
7학년 아실과 6학년 티나는 모두 대회 결선에 진출하여 미래 우수 외교관 경연대회에서 상을 받았습니다. BIS는 이 두 학생을 매우 자랑스럽게 생각합니다.
앞으로 더 많은 행사가 열리기를 기대하며, 학생들이 수상했다는 좋은 소식을 더 많이 듣기를 기대합니다.
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BIS 캠퍼스 활동에 대한 자세한 내용과 수업 내용은 언제든지 문의해 주세요. 자녀분의 성장 과정을 함께 나눌 수 있기를 기대합니다!
게시 시간: 2024년 3월 6일
