학생들은 두 나라가 왜 전쟁을 벌이는지에 대한 연구 프로젝트를 진행하거나, 교육의 중요성을 탐구하거나, 자신에게 가장 잘 맞는 직업을 조사할 수 있습니다. 이러한 주제 중 일부는 7, 8, 9학년 학생들이 올해 한 해 동안 모두 진행했던 활동입니다. 9학년 학생들은 자신이 선택한 주제에 대해 1,000단어 분량의 에세이를 작성합니다. 올해 학생들이 다룬 주제로는 교육 갈등과 가정 문제 등이 있습니다. 예를 들어, 학교 계획이 있습니다. 이 단원의 일환으로 학생들은 학교에 가장 필요한 것과 모든 학교에 있어야 할 것이 무엇인지 조사하고 성찰했습니다. 그리고 창의력을 발휘하여 자신만의 학교 디자인을 구상했습니다. 그래서 학생들은 원하는 어떤 학교든 디자인할 수 있었습니다. 수영장이 있는 학교, 음식을 조리하는 로봇이 있는 학교, 과학 실험실과 건물 청소 로봇이 있는 학교 등이 있었습니다. 이것이 바로 미래 학교의 모습입니다. 이 프로젝트에서 학생들의 주제는 지속가능성이었습니다. 학생들은 물건이나 일상생활 용품이 무엇으로 만들어졌는지 살펴보았습니다. 학생들은 그 물건들이 어떤 재료로 만들어졌고 어떻게 만들어졌는지, 그리고 어떻게 사용되었는지, 그리고 사용 후에는 어떻게 되는지 알아냈습니다. 이 활동의 ​​목적은 학생들이 생활 속에서 사용했던 물건들을 알아보고, 쓰레기를 줄이거나 일상생활에서 사용되는 재료들을 재활용할 수 있는 방법을 생각해 보는 것입니다.