이번 BIS 혁신 소식은 EYFS의 Peter, 초등학교의 Zanie, 중등학교의 Melissa, 중국어 교사인 Mary가 함께 여러분께 전해 드립니다. 새 학기가 시작된 지 정확히 한 달이 지났습니다. 이번 달 동안 우리 학생들은 어떤 진전을 이루었습니까? 우리 캠퍼스에서는 어떤 흥미로운 행사가 열렸나요? 함께 알아봅시다!

혁신적인 교육의 협업 학습: 딥 러닝 및 글로벌 관점 육성

우리 교실에서는 협동 학습이 필수적입니다. 나는 적극적이고, 사회적이며, 상황에 맞고, 참여적이고, 학생 주도적인 교육 경험이 더 깊은 학습으로 이어질 수 있다고 생각합니다.

지난 주 8학년 학생들은 휴대폰 사용자를 위한 혁신적인 앱을 만드는 방법에 대해 탐구하고 두 번째 프레젠테이션을 시작했습니다.

8년차의 Ammar와 Crossing은 각각 빡빡한 선박을 운영하고 부지런히 작업을 위임하고 프로젝트의 모든 측면이 계획에 따라 실행되도록 하는 전담 프로젝트 관리자였습니다.

각 그룹은 서로의 앱 제안을 발표하고 비판적으로 검토하기 전에 마인드 맵, 무드 보드, 앱 로고 및 기능을 조사하고 만들었습니다. Mila, Ammar, Crossing 및 Alan은 학생들의 자신감을 키울 뿐만 아니라 의사소통 기술을 향상시키는 활동인 BIS 직원 인터뷰에 적극적으로 참여하여 그들의 견해를 알아냈습니다. Eason은 앱 디자인 및 개발의 기본이었습니다.

글로벌 관점은 음식에 대한 사람들의 의견과 신념을 파악하고, 다이어트에 대한 다양한 관점을 분석하는 것에서 시작되었습니다. 당뇨병, 알레르기, 음식 과민증과 같은 건강 상태를 포함한 광범위한 문제에 대해 토론이 집중되었습니다. 식이 요법과 동물 복지, 환경에 대한 종교적 이유와 우리가 먹는 음식에 미치는 영향에 대한 추가 조사가 이루어졌습니다.

이번 주 후반에는 7학년 학생들이 BIS에서의 생활에 대해 알리기 위해 외국인 교환 학생을 위한 환영 가이드를 디자인했습니다. 여기에는 학교 규칙과 관습은 물론 외국인 학생들이 가상으로 체류하는 동안 도움이 되는 추가 정보도 포함되어 있습니다. 7학년의 Rayann은 외환 브로셔를 통해 놀라운 성과를 거두었습니다.

글로벌 관점에서 학생들은 짝을 이루어 현지 및 글로벌 브랜드를 탐색하고 자신이 좋아하는 로고와 제품에 대한 비교 글을 작성했습니다.

공동 학습은 종종 "그룹 작업"과 동일시되지만, 이는 짝 및 소그룹 토론, 동료 검토 활동을 포함한 더 많은 활동을 포함하며 이러한 활동은 이번 학기 전체에서 구현됩니다. Lev Vygotsky는 동료 및 교사와의 상호 작용을 통해 학습하므로 보다 활동적인 학습 커뮤니티를 조성하면 학습자의 능력에 긍정적인 영향을 미치고 개별 학습자 목표를 달성하는 데 도움이 될 수 있다고 말합니다.