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루카스
축구 코치
라이온스 활동
지난 주에 우리 학교에서는 BIS 역사상 최초의 친선 삼각 축구 토너먼트가 열렸습니다.
우리 라이온스는 GZ 프랑스 학교와 YWIES 국제 학교를 상대했습니다.
정말 놀라운 날이었고 일주일 내내 행사에 대한 흥분과 불안으로 가득 찬 분위기였습니다.
학교 전체가 운동장에 나와 팀을 응원했고 매 경기마다 즐거운 시간을 보냈습니다.
우리 라이온스는 팀으로 플레이하고 공을 패스하고 집단 행동을 취하는 등 경기장에서 모든 것을 바쳤습니다. 나이 차이에도 불구하고 우리는 대부분의 시간 동안 우리의 게임을 강요할 수 있었습니다.
공을 공유하는 팀워크, 협업 및 연대에 중점을 둡니다.
YWIES에는 골을 넣고 우리를 2-1로 이기는 정말 강력한 스트라이커 2명이 있었습니다.
프랑스 학교와는 이야기가 달랐습니다. 우리는 패스와 공간 점유라는 집단적인 행동과 결합된 개인의 오버플로를 통해 현장에서 승리하고 자리매김할 수 있었습니다. BIS는 3-0으로 승리했습니다.
결과는 아이들과 학교 전체가 경험하고 공유한 기쁨을 위한 단순한 장식일 뿐이며, 모든 학년이 팀을 격려하고 힘을 주기 위해 참석했으며 아이들이 오랫동안 기억할 놀라운 순간이었습니다.
게임이 끝난 후 아이들은 다른 학교와 함께 점심을 먹었고 우리는 멋진 하루를 마무리했습니다.
우리는 라이온스를 지속적으로 발전시키고 그들에게 잊지 못할 경험을 선사하기 위해 이와 같은 더 많은 행사를 조직하기 위해 계속 노력할 것입니다!
라이온스로 가세요!
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수잔 보니
EYFS 담임선생님
이번 달 리셉션 A반은 우리 주변에서 우리에게 도움을 주는 사람들의 삶과 우리 사회에서 그들의 역할에 대해 탐색하고 이야기하는 데 매우 바빴습니다.
우리는 바쁜 하루가 시작될 때마다 함께 모여 학급 토론에 참여하고 최근에 소개된 어휘를 사용하여 자신의 아이디어를 제안합니다. 이것은 우리가 서로의 말을 주의 깊게 듣고 우리가 듣는 것에 적절하게 반응하는 법을 배우는 재미있는 시간입니다. 노래, 운율, 이야기, 게임, 다양한 역할극과 작은 세계를 통해 주제 지식과 어휘력을 키우는 곳입니다.
동아리 시간을 마친 후, 우리는 각자의 개별 학습을 시작했습니다. 우리는 수행할 작업(일)을 설정하고 언제, 어떻게, 어떤 순서로 수행할지 결정합니다. 이는 우리에게 시간 관리 연습과 지침을 따르고 주어진 시간에 작업을 수행하는 중요한 능력을 제공합니다. 따라서 우리는 하루 종일 자신의 시간을 관리하면서 독립적인 학습자가 되어가고 있습니다.
매주는 놀랍습니다. 이번 주에 우리는 의사, 수의사, 간호사였습니다. 다음 주에 우리는 소방관이나 경찰관이 될 수도 있고 미친 과학 실험을 하는 미친 과학자가 될 수도 있고 다리나 만리장성을 건설하는 건설 노동자가 될 수도 있습니다.
우리는 이야기와 이야기를 전달하는 데 도움이 되는 롤플레잉 캐릭터와 소품을 만들고 만들기 위해 함께 노력합니다. 그런 다음 우리는 놀고 탐색하면서 이야기를 발명하고, 각색하고, 이야기합니다.
우리의 역할극과 작은 세계 놀이는 우리가 생각하고 있는 것, 읽은 것, 듣고 있는 것에 대한 이해를 보여주는 데 도움이 되며, 우리 자신의 단어를 사용하여 이야기를 다시 말함으로써 이 새로운 것을 소개하고 사용을 강화할 수 있습니다. 어휘.
우리는 그림과 서면 작업에 정확성과 주의를 기울이고 있으며 우리 도장에 대한 자부심을 가지고 작업을 보여줍니다. 우리가 매일 파닉스를 하고 함께 책을 읽을 때, 우리는 매일 점점 더 많은 소리와 단어를 인식하게 됩니다. 우리의 단어와 문장을 하나의 그룹으로 혼합하고 분할하는 것은 우리가 일하면서 서로를 격려하면서 더 이상 부끄러워하지 않는 데 도움이 됩니다.
그런 다음 하루가 끝나면 다시 모여서 우리의 창조물을 공유하고 우리가 사용한 프로세스에 대해 이야기하며 가장 중요하게는 서로의 업적을 축하합니다.
역할극의 재미를 돕기 위해 누군가가 EYFS에서 사용할 수 있다고 생각하는 항목이 더 이상 필요하지 않은 경우 저에게 보내주세요.
다음과 같은 항목은…
쇼핑 척을 위한 핸드백, 지갑, 바구니, 재미있는 모자 등. 모래놀이 등에서 상상의 요리를 할 수 있는 냄비와 프라이팬, 주전자, 주방용품. 사무실 놀이를 위한 오래된 전화기, 키보드. 여행 책자, 지도, 여행사를 위한 쌍안경 등 우리는 이야기를 다시 전달하기 위한 새로운 역할 놀이 아이디어와 작은 세계 놀이 장난감을 생각해내기 위해 항상 노력하고 있습니다. 우리는 항상 그것의 용도를 찾을 것입니다.
아니면 앞으로 우리가 재미있는 역할극을 할 수 있도록 도와주고 싶은 사람이 있으면 알려주세요.
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자넬레 은코시
초등학교 담임교사
다음은 지난 뉴스레터 특집인 1B년차 이후 진행된 업데이트입니다.
우리는 학생들 간의 협력을 강화하고 다양한 활동에 참여하며 팀워크가 필요한 프로젝트를 완료하는 데 중점을 두었습니다. 이는 우리의 의사소통 기술을 강화했을 뿐만 아니라 효과적인 팀 플레이어가 되는 정신을 키워주었습니다. 주목할 만한 프로젝트 중 하나는 학생들이 집을 짓는 것과 관련된 것으로, 이는 Global Perspectives의 학습 목표인 새로운 기술 학습의 일부였습니다. 이번 작업은 학생들의 협업 능력과 의사소통 능력을 향상시키는 계기가 되었습니다. 이번 프로젝트를 위해 그들이 함께 부품을 조립하는 모습이 인상적이었습니다.
집짓기 프로젝트 외에도 계란판을 활용해 나만의 테디베어를 만드는 창의적인 활동도 시작했습니다. 이것은 새로운 기술을 소개했을 뿐만 아니라 우리의 예술적, 회화적 능력을 향상시킬 수 있게 해주었습니다.
우리의 과학 수업은 특히 흥미로웠습니다. 우리는 야외에서 학습하고 수업과 관련된 물건을 탐색하고 발견했습니다. 또한, 콩 발아 프로젝트를 적극적으로 연구하여 식물이 생존하는 데 필요한 물, 빛, 공기 등이 무엇인지 이해하는 데 도움을 주었습니다. 학생들은 이 프로젝트에 참여하면서 즐거운 시간을 보냈고, 진전이 있기를 간절히 기다리고 있었습니다. 발아 프로젝트를 시작한 지 일주일이 지났는데 콩이 좋은 성장 조짐을 보이고 있습니다.
또한, 말하기, 읽기, 쓰기에 꼭 필요한 사이트 워드(Site Word)를 탐구하여 어휘력과 언어 능력을 부지런히 확장해 왔습니다. 학생들은 사이트 워드 찾기에 적극적으로 참여하여 격일로 신문 기사를 사용하여 특정 사이트 워드를 찾습니다. 이 연습은 필수적이며 학생들이 문어체와 구어체 영어 모두에서 시력 단어의 빈도를 인식하도록 돕습니다. 작문 기술의 발전은 매우 인상적이며 이 분야에서 지속적인 성장을 목격할 수 있기를 기대합니다.
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멜리사 존스
중등학교 담임교사
BIS 학생들의 환경활동과 자기발견
이번 달에는 고등학교 학생들이 글로벌 관점 수업의 일환으로 BIS 친환경 프로젝트를 마무리했습니다. 함께 일하고 연구 및 협력 기술에 집중합니다. 이는 추가 교육과 취업 모두에서 활용하게 될 기본 기술입니다.
이 프로젝트는 9학년, 10학년, 11학년 학생들이 학교의 현재 환경 친화성에 대해 조사하고, 학교 주변에서 BIS 직원과 인터뷰를 시작하고, 금요일 어셈블리에서 서약을 전달하기 위한 증거를 수집하는 것으로 시작되었습니다.
우리는 11월 어셈블리에서 11학년 학생들이 자신의 작품을 블로그 형태로 전시하는 것을 보았습니다. 학교에서 변화를 가져올 수 있는 부분을 간결하게 식별합니다. 환경 홍보대사로서 어린 학생들에게 좋은 모범을 보일 것을 약속하고 전기, 폐기물, 학교 자원의 사용과 관련하여 이루어질 수 있는 변화를 개괄적으로 설명하고 기타 많은 제안과 이니셔티브를 제안합니다. 9학년 학생들은 어셈블리에서 구두로 서약을 발표하고 변화를 만들겠다고 다짐하는 그들의 발자취를 따랐습니다. 10학년은 아직 공약을 발표할 예정이므로 우리 모두가 기대하는 바입니다. 모든 고등학교 학생들은 서약을 완료할 뿐만 아니라 학교에 전달하고 싶은 결과와 해결책을 자세히 설명하는 매우 포괄적인 보고서를 작성했습니다.
한편 7학년은 '일하는 이유' 모듈을 연구하여 자신과 자신의 강점과 약점, 미래 직업에 대한 야망에 대해 자세히 알아봅니다. 앞으로 몇 주 동안 사람들이 유급 및 무급 고용을 모두 수행하는 이유를 확인하기 위해 직원, 가족 및 지역 사회의 개인을 대상으로 설문조사를 완료할 예정이므로 그들이 여러분에게 다가올 수 있으므로 주의하십시오. 비교적 8학년은 글로벌 관점에서 개인의 정체성을 연구해 왔습니다. 사회적, 환경적, 가족적 측면에서 무엇이 그들에게 영향을 미치는지 파악합니다. 아직 제작 중인 그들의 유산, 이름, 특성을 바탕으로 추상적인 자화상을 제작하는 것이 목표입니다.
지난 주에는 모든 학생들이 매우 열심히 공부한 평가로 바쁜 시간을 보냈기 때문에 이번 주에는 현재 프로젝트를 계속할 수 있어서 신이 납니다. 9년차, 10년차, 11년차에는 건강과 웰빙에 대해 탐구하기 시작하며, 먼저 국가적, 세계적 차원뿐만 아니라 지역 사회에서의 질병과 질병 확산을 살펴봅니다.
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메리 마
중국어 코디네이터
겨울이 시작되면서 잠재력 예측
"가벼운 비가 내리면 서리가 내리지 않고 추위가 커지고 안뜰의 나뭇잎은 녹색과 노란색의 절반입니다." 겨울이 시작되면서 학생과 교사들은 추위에 굳건히 맞서며 우리의 변함없는 여정에 아름다운 모든 것을 밝혀줍니다.
"태양은 금처럼 들판과 산에 쏟아진다..."라고 외치는 후배들의 맑은 목소리를 들어보세요. 깔끔하게 쓰여진 숙제와 다채롭고 의미 있는 시와 그림을 보세요. 최근 학생들은 친절함과 팀워크를 포함하여 새로운 친구의 외모, 표정, 행동, 말투를 묘사하기 시작했습니다. 그들은 또한 치열한 스포츠 경기에 관해 글을 씁니다. 네 번의 모의 이메일로 촉발된 토론에서 고학년 학생들은 학교에서 지지하는 리더가 되는 것을 목표로 만장일치로 괴롭힘에 반대하는 입장을 표명했습니다. 그들은 한샤오공(Han Shaogong)의 『어디서나 답하다』를 읽고 인간과 자연의 조화를 적극적으로 장려합니다. '청년생활'을 논할 때 부담감에 직접 맞서고, 긍정적으로 스트레스를 줄이며, 건강하게 살아갈 것을 제안한다.
겨울이 시작되면서 중국어 학습의 조용한 진전은 우리의 무한한 잠재력을 암시합니다.
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BIS Campus 활동에 대한 자세한 내용과 정보를 원하시면 언제든지 연락주시기 바랍니다. 우리 아이의 성장 여정을 여러분과 공유할 수 있기를 기대합니다!
게시 시간: 2023년 11월 24일
