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루카스
축구 코치
활동 중인 사자
지난주에 우리 학교에서는 BIS 역사상 최초의 친선 삼각 축구 대회가 열렸습니다.
우리 사자들은 GZ 프랑스 학교와 YWIES 국제 학교와 맞붙었습니다.
정말 놀라운 하루였습니다. 일주일 내내 행사에 대한 설렘과 불안이 뒤섞인 분위기였습니다.
학교 전체가 운동장에 모여 팀을 응원했고, 모든 경기가 큰 기쁨 속에 펼쳐졌습니다.
우리 사자들은 경기장에서 온 힘을 다해 팀워크를 발휘하고, 패스를 시도하며, 단합된 모습을 보여주었습니다. 나이 차이가 있었음에도 불구하고 대부분의 시간 동안 우리만의 경기를 펼칠 수 있었습니다.
팀워크, 협력, 그리고 공을 공유하며 단결하는 것에 중점을 둡니다.
YWIES는 골을 넣은 강력한 스트라이커 2명을 보유하고 있었고, 우리를 2-1로 이겼습니다.
프랑스 학교를 상대로는 상황이 달랐습니다. 우리는 개별적인 돌파와 함께 패스와 공간 점유를 통한 팀워크를 통해 승리를 거두고 경기장에서 우위를 점할 수 있었습니다. BIS는 3-0으로 승리했습니다.
그 결과는 아이들과 학교 전체가 경험하고 공유한 기쁨을 장식한 것에 불과합니다. 모든 학년이 팀을 격려하고 힘을 주기 위해 참석했고, 아이들이 오랫동안 기억할 놀라운 순간이었습니다.
경기가 끝난 후, 아이들은 다른 학교 아이들과 점심을 나눠 먹었고, 우리는 멋진 하루를 마무리했습니다.
우리는 라이온스를 계속 발전시키고 그들에게 잊지 못할 경험을 제공하기 위해 이와 같은 이벤트를 더 많이 조직하기 위해 계속 노력할 것입니다!
사자야, 화이팅!
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수잔 보니
EYFS 담임 선생님
이번 달 리셉션 A 학급은 우리 주변에서 우리를 도와주는 사람들의 삶과 사회에서 그들이 하는 역할에 대해 탐구하고 이야기하는 데 매우 바빴습니다.
바쁜 하루를 시작할 때마다 함께 모여 수업 토론에 참여합니다. 새로 배운 어휘를 활용하여 각자의 생각을 발표하는 시간입니다. 서로의 말을 주의 깊게 듣고, 듣는 내용에 적절하게 반응하는 법을 배우는 즐거운 시간입니다. 노래, 동요, 이야기, 게임, 그리고 다양한 역할극과 스몰 월드 활동을 통해 주제에 대한 지식과 어휘를 쌓아갑니다.
서클 활동이 끝나면 각자 개인 학습을 시작합니다. 해야 할 일(직무)을 정하고, 언제, 어떻게, 어떤 순서로 할지 결정합니다. 이를 통해 시간 관리 능력을 키우고, 지시를 따르고 주어진 시간 안에 과제를 완수하는 중요한 능력을 기릅니다. 이렇게 우리는 하루 종일 스스로 시간을 관리하는 독립적인 학습자가 됩니다.
매주가 서프라이즈입니다. 이번 주에는 의사, 수의사, 간호사가 되었고요. 다음 주에는 소방관이나 경찰관이 될 수도 있고, 아니면 엉뚱한 과학 실험을 하는 미친 과학자가 될 수도 있고, 다리나 만리장성을 짓는 건설 노동자가 될 수도 있어요.
우리는 함께 모여 자신만의 롤플레잉 캐릭터와 소품을 만들고, 이를 통해 이야기와 이야기를 풀어냅니다. 그리고 놀이와 탐험을 통해 이야기를 창작하고, 각색하고, 재구성합니다.
롤플레잉과 소세계 놀이는 우리가 생각하는 것, 읽은 것, 들었던 것에 대한 이해를 보여주는 데 도움이 되며, 우리 자신의 말로 이야기를 다시 말함으로써 이 새로운 어휘의 사용을 소개하고 강화할 수 있습니다.
우리는 그림과 글쓰기에 정확성과 주의를 기울이고 있으며, Class Dojo에서 자랑스럽게 우리의 작품을 선보이고 있습니다. 매일 함께 파닉스를 하고 읽기를 하면서 매일 더 많은 소리와 단어를 인식하고 있습니다. 그룹으로 단어와 문장을 함께 섞고 나누는 것도 우리 중 일부는 더 이상 부끄러워하지 않고 서로 격려하며 학습하는 데 도움이 되었습니다.
하루가 끝나면 다시 모여서 각자의 창작물을 공유하고, 우리가 사용한 과정에 대해 설명하고, 가장 중요한 것은 서로의 성과를 축하합니다.
롤 플레이를 즐겁게 하기 위해, 혹시 EYFS에 더 이상 필요하지 않은 아이템이 있다면 저에게 보내주세요.
다음과 같은 항목…
핸드백, 지갑, 바구니, 재미있는 모자 등 장난감 쇼핑 놀이를 위한 소품들. 모래놀이 등에서 상상 속 요리 놀이를 위한 냄비, 프라이팬, 주전자, 주방용품들. 사무실 놀이를 위한 낡은 전화기, 키보드. 여행 안내 책자, 지도, 여행사 직원을 위한 쌍안경 등, 저희는 항상 새로운 역할극 아이디어와 이야기를 재구성할 수 있는 작은 세상 놀이 장난감들을 고안해 내려고 노력하고 있습니다. 저희는 이러한 소품들을 항상 유용하게 활용할 것입니다.
혹은 앞으로 우리의 롤 플레이를 재미있게 만드는 데 도움을 주고 싶은 분이 있다면 알려주시기 바랍니다.
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자넬레 은코시
초등학교 담임 선생님
지난 뉴스레터에서 소개한 1B년차 이후의 최신 소식을 전해드리겠습니다.
저희는 학생들 간의 협력 강화, 다양한 활동 참여, 그리고 팀워크가 필요한 프로젝트 수행에 집중해 왔습니다. 이를 통해 의사소통 능력이 향상되었을 뿐만 아니라 효과적인 팀워크를 함양하는 데에도 도움이 되었습니다. 특히 주목할 만한 프로젝트는 학생들이 집을 짓는 것이었는데, 이는 글로벌 관점 학습 목표 중 하나인 새로운 기술 습득의 일부였습니다. 이 과제는 학생들의 협력 및 의사소통 능력을 향상시키는 기회가 되었습니다. 학생들이 함께 힘을 합쳐 이 프로젝트의 조각들을 조립하는 모습은 매우 인상적이었습니다.
집 짓기 프로젝트 외에도, 계란판을 이용해 직접 테디베어를 만드는 창의적인 활동에도 참여했습니다. 이 활동을 통해 새로운 기술을 익혔을 뿐만 아니라, 예술적 감각과 그림 실력도 향상되었습니다.
특히 과학 수업은 정말 흥미로웠습니다. 야외 활동을 통해 수업 내용과 관련된 사물들을 탐험하고 발견하며 학습했습니다. 콩 발아 프로젝트에도 적극적으로 참여했는데, 이를 통해 식물이 생존하는 데 필요한 물, 빛, 공기 등 필요한 요소를 이해하는 데 도움이 되었습니다. 학생들은 이 프로젝트에 매우 즐겁게 참여하며, 앞으로의 진행 상황을 간절히 기다리고 있습니다. 발아 프로젝트를 시작한 지 일주일이 지났는데, 콩이 희망찬 성장세를 보이고 있습니다.
더욱이, 말하기, 읽기, 쓰기에 필수적인 시각 단어(sight words)를 탐구하며 어휘력과 언어 능력을 꾸준히 향상시켜 왔습니다. 학생들은 특정 시각 단어를 찾기 위해 이틀에 한 번씩 신문 기사를 활용하는 시각 단어 찾기 활동에 적극적으로 참여했습니다. 이 활동은 학생들이 영어 쓰기와 말하기에서 시각 단어의 빈도를 인식하는 데 필수적인 활동입니다. 학생들의 쓰기 능력 향상은 매우 인상적이며, 앞으로도 이 분야에서 지속적인 성장을 기대합니다.
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멜리사 존스
중학교 담임 선생님
BIS 학생들의 환경 활동과 자기 발견
이번 달에는 고등학생들이 글로벌 관점 수업의 일환으로 BIS를 더 푸르게 만드는 프로젝트를 완료했습니다. 학생들은 함께 협력하고 연구 및 협업 능력에 집중했는데, 이는 진학 및 취업에 필수적인 역량입니다.
이 프로젝트는 9, 10, 11학년 학생들이 학교의 현재 친환경성에 대해 조사하고, BIS 직원들과 학교 곳곳에서 인터뷰를 진행하고, 금요일 조회에서 공약을 전달하기 위한 증거를 수집하는 것으로 시작되었습니다.
11학년 학생들이 11월 조회 시간에 브이로그 형식으로 자신의 활동을 소개하는 모습을 보았습니다. 학교에서 어떤 변화를 만들어낼 수 있는지 간결하게 정리했습니다. 어린 학생들에게 친환경 홍보대사로서 좋은 본보기가 되겠다고 다짐하는 한편, 전기, 폐기물, 학교 자원 사용과 관련하여 어떤 변화를 만들어낼 수 있는지 등 여러 제안과 계획들을 제시했습니다. 9학년 학생들도 조회 시간에 구두로 서약을 발표하고 변화를 만들어내겠다고 다짐했습니다. 10학년은 아직 서약 발표가 남아 있으니, 모두가 기대하는 부분입니다. 모든 고등학교 학생들은 서약을 완료하는 것 외에도, 발견한 내용과 해결책을 자세히 담은 매우 포괄적인 보고서를 작성했으며, 이를 학교에 적용하고자 합니다.
7학년 학생들은 '왜 일하는가' 모듈을 통해 자신과 자신의 강점과 약점, 그리고 미래의 진로에 대해 더 자세히 알아보고 있습니다. 앞으로 몇 주 동안 학생들은 교직원, 가족, 그리고 지역 사회 구성원들을 대상으로 사람들이 유급 및 무급 취업을 하는 이유를 파악하기 위한 설문조사를 진행할 예정이니, 관심 있는 학생들이 참여하기를 바랍니다. 8학년 학생들은 세계적인 관점을 위한 개인 정체성을 탐구했습니다. 사회적, 환경적, 그리고 가족적인 측면에서 자신에게 영향을 미치는 요인을 파악하는 것이 목표입니다. 자신의 유산, 이름, 그리고 특징을 바탕으로 추상적인 자화상을 그리는 것이 목표이며, 현재 제작 중입니다.
지난주는 모든 학생들이 열심히 공부한 평가 시험으로 바빴습니다. 그래서 이번 주에는 현재 진행 중인 프로젝트를 계속 진행할 생각에 설레고 있습니다. 9학년, 10학년, 11학년은 건강과 웰빙에 대해 심도 있게 탐구하며, 지역 사회뿐 아니라 국가 및 전 세계적으로 질병과 그 유병률을 살펴보는 것으로 시작합니다.
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메리 마
중국 코디네이터
겨울이 시작되면서 잠재력을 예측하다
"가벼운 비가 내리면 서리 없이 추위가 자라고, 마당의 잎은 반쯤 푸르고 노랗게 변합니다." 겨울이 시작되면서 학생들과 선생님들은 추위에 맞서 굳건히 서서 우리의 굳건한 여정에서 아름다운 모든 것을 밝힙니다.
어린 학생들이 "태양은 금처럼 들판과 산을 뒤덮는다..."라고 낭송하는 맑은 목소리를 들어보세요. 깔끔하게 작성된 숙제와 다채롭고 의미 있는 시와 그림을 보세요. 최근 학생들은 새 친구들의 외모, 표정, 행동, 말투, 친절함과 팀워크를 묘사하기 시작했습니다. 또한 치열한 스포츠 경기에 대해서도 글을 썼습니다. 네 번의 모의 이메일을 계기로 시작된 토론에서, 고학년 학생들은 만장일치로 학교 폭력을 반대하고 학교에서 든든한 리더가 되기를 촉구했습니다. 한샤오공 선생님의 "Answers Everywhere"를 읽으며 인간과 자연의 조화를 적극적으로 장려했습니다. "청춘의 삶"에 대해 토론할 때는 압박감에 직접 맞서고, 스트레스를 긍정적으로 줄이고, 건강하게 사는 것을 제안했습니다.
겨울이 시작되면서 우리의 중국어 공부가 조용히 진전되는 모습은 우리의 무한한 잠재력을 암시합니다.
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게시 시간: 2023년 11월 24일
