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장난감 및 문구류

피터가 쓴

이번 달 우리 유아반은 집에서 다양한 것들을 배워왔습니다. 온라인 학습에 적응하기 위해 집에서 쉽게 접근할 수 있는 항목을 중심으로 어휘를 중심으로 '갖다'라는 개념을 탐구하기로 결정했습니다.

다양한 PowerPoint, 경쾌한 노래, 흥미로운 비디오 및 재미있는 게임을 통해 학생들은 온라인으로 장난감과 문구류에 대해 배웠습니다.

장난감: 두 시대의 장난감을 살펴보며 현재의 장난감과 과거의 장난감의 차이점을 비교하고 토론했습니다. 학생들은 자신의 선호도를 표현할 수도 있었습니다.

피터가 쓴 (1)
피터가 쓴 글 (2)

문구류 품목: 직장에서의 용도와 특정 문구류 제품으로 무엇을 할 수 있는지 살펴보았습니다. 보육원 B는 "당신이 있나요?"라는 문구를 마스터했습니다. 그리고 "나는 ...".

우리는 또한 10까지 숫자를 세고, 쓰고, 인식하는 등 숫자 공부를 계속해 왔습니다.

집에 있어도 서로 인사하고 즐겁게 온라인 수업을 듣는 것이 중요합니다. 다시 직접 만나서 “안녕하세요”라고 인사하고 싶습니다.

작성자: Suzanne (1)
수잔(2)이 작성함

우리 주변 사람들의 삶

수잔이 각본을 맡은 작품

이번 달 리셉션 클래스는 우리 주변 사람들의 삶과 우리 사회에서의 그들의 역할에 대해 탐색하고 이야기하는 데 매우 바빴습니다.

우리는 바쁜 하루가 시작될 때마다 함께 모여 학급 토론에 참여하고 최근에 소개된 어휘를 사용하여 자신의 아이디어를 제안합니다. 이것은 우리가 서로의 말을 주의 깊게 듣고 우리가 듣는 것에 적절하게 반응하는 법을 배우는 재미있는 시간입니다. 노래, 운율, 이야기, 게임, 다양한 역할극과 작은 세계를 통해 주제 지식과 어휘력을 키우는 곳입니다.

그런 다음 우리는 우리 자신의 개별 학습을 시작했습니다. 우리는 해야 할 일을 정하고 그 일을 언제, 어떻게, 어떤 순서로 할지 결정합니다. 이는 우리에게 시간 관리 연습과 지침을 따르고 주어진 시간에 작업을 수행하는 중요한 능력을 제공합니다. 따라서 우리는 하루 종일 자신의 시간을 관리하면서 독립적인 학습자가 되어가고 있습니다.

매일매일이 놀랍습니다. 우리는 의사, 수의사 또는 간호사가 될 ​​수 있습니다. 다음날 소방관이나 경찰관이 옵니다. 우리는 미친 과학 실험을 하는 과학자일 수도 있고, 다리나 만리장성을 건설하는 건설 노동자일 수도 있습니다.

우리는 이야기와 이야기를 전달하는 데 도움이 되는 역할극 캐릭터와 소품을 직접 만듭니다. 그런 다음 우리의 멋진 작품을 포착하기 위해 사진 작가이자 비디오 편집자 역할을 하는 엄마와 아빠의 도움을 받아 이야기를 만들고, 각색하고, 이야기합니다.

역할극과 작은 세계 놀이는 우리가 생각하고 있는 것, 읽은 것, 듣는 것에 대한 이해를 보여주는 데 도움이 되며, 자신의 단어를 사용하여 이야기를 다시 말함으로써 우리의 사용을 소개하고 강화할 수 있습니다. 이 새로운 용어.

우리는 그림과 서면 작업에 정확성과 주의를 기울이고 있으며 우리 도장에 대한 자부심을 가지고 작업을 보여줍니다. 우리가 매일 파닉스를 하고 함께 책을 읽을 때, 우리는 매일 점점 더 많은 소리와 단어를 인식하게 됩니다. 우리의 단어와 문장을 하나의 그룹으로 혼합하고 분할하는 것은 우리가 일하면서 서로를 격려하면서 더 이상 부끄러워하지 않는 데 도움이 되었습니다.

그런 다음 하루가 끝나면 다시 모여서 우리의 창조물을 공유하고 우리가 사용한 프로세스에 대해 이야기하며 가장 중요하게는 서로의 업적을 축하합니다.

로봇이 당신의 일을 할 것인가?

다니엘이 쓴

새로운 Global Perspectives 단원에서 5학년 학생들은 로봇이 여러분의 일을 할 것인가?'를 배웠습니다. 이 단원은 학생들이 자신이 관심 있는 직업에 대해 더 많이 조사하고 로봇 사용의 장점과 단점을 포함하여 직장에서 로봇의 미래에 대해 생각하도록 장려합니다. 그들이 가장 갖고 싶은 직업에 대해 생각하는 동안 우리 BIS 팀의 두 멤버인 사랑스러운 Ms. Molly와 Ms. Sinead는 학생들과 인터뷰를 하고 그들의 역할에 대해 이야기하기로 동의했습니다.

작성자: Danielle (2)

학생들은 다음과 같은 질문을 했습니다.
'어떤 자격이 필요합니까?'
'집에서 일하는 것을 선호하시나요, 아니면 학교에서 일하는 것을 선호하시나요?'
'마케팅과 사진 분야 중 어떤 역할을 더 선호하시나요?'
'HR 분야에서 일하는 것을 선호하시나요, 아니면 TA가 되는 것을 선호하시나요?'
'당신의 평균적인 하루는 어떤가요?'
'두 개 이상의 언어를 구사하면 취업 가능성이 높아지나요?'
'학교에서 일하면서 가장 좋아하는 점은 무엇입니까?'
'로봇이 당신의 직업을 빼앗을 수 있다고 생각하시나요?'
'기술의 발전이 당신의 직업을 변화시켰다고 생각하시나요?'
'우리가 그리워요?'

Molly 선생님은 학생들의 질문에 답해 주셨고, 학생들이 나중에 가장 하고 싶은 역할에 관해 인터뷰도 하셨습니다. 학생들이 선택한 옵션 중 일부는 다음과 같습니다. 영어 또는 STEAM 교사, 예술가, 게임 디자이너, 의사. Ms. Sinead는 그들의 질문에 답했고 그녀가 그 질문들을 그리워한다고 확인했습니다!

이 활동을 통해 학생들은 다양한 직무에 대해 더 많이 배우고 온라인 상태에서 인터뷰 기술과 영어 말하기를 연습할 수 있는 기회를 얻었습니다. 학생들은 마케팅 어소시에이트의 역할이 로봇에 의해 대체될 확률이 약 33%라는 것을 배웠고, Molly 선생님은 인간이 창의성이 필요하기 때문에 그 역할을 계속할 가능성이 있는 이유를 설명했습니다. Sinead 씨는 로봇이 TA가 될 가능성이 낮다고 설명했지만 통계에 따르면 확률은 56%입니다. 특정 직업의 통계를 확인하고 싶다면 다음 웹사이트에서 찾을 수 있습니다:https://www.bbc.com/news/technology-34066941

작성자: Danielle (1)
다니엘이 쓴

학생들은 또한 사이버 보안(해킹이라고도 함) 분야에서 일하는 Mr. Silard로부터 경찰과 협력하는 방법과 긴급 상황이 발생할 경우 경찰 차량에 탑승하는 방법에 대해 들었습니다. Silard 씨는 기술이 끊임없이 변화하기 때문에 학습을 계속하는 것이 중요하다고 말했습니다. 그는 자신의 일이 얼마나 재미있는지, 여러 언어를 구사할 때의 이점에 대해 이야기했습니다. 그는 작업에서 주로 영어를 사용하며(그의 모국어는 헝가리어입니다) 마치 한 언어에서는 해결책을 찾을 수 없지만 다른 언어에서는 생각할 수 있는 것처럼 여러 언어를 사용하면 해결책을 더 쉽게 찾는 데 도움이 된다고 믿습니다!

Ms. Molly, Ms. Sinead, Mr. Silard의 지원에 다시 한 번 감사드리며 5학년을 잘 마무리했습니다!

온라인 수학 퀴즈

재클린이 각본을 맡은 작품

한 달 동안 온라인으로 공부해야 했기 때문에 교실에서 가르치고, 배우고, 평가하는 방식을 혁신해야 했습니다! 6학년은 글로벌 관점 수업을 위해 선택한 연구 프로젝트에 대한 파워포인트 프레젠테이션을 완료하고 첫 번째 온라인 수학 퀴즈를 '작성'했으며, 다른 평가 방식을 시도할 수 있다는 전망에 매우 기뻤습니다. 우리는 학생들이 플랫폼에 익숙해지도록 초기 연습 퀴즈를 실시한 후 다음 날 실제 퀴즈를 실시했습니다. 이 테스트는 수학적 자릿수에 대한 것이었고 종이에서 정해진 시간 내에 학습자가 집에서 편안하게 액세스할 수 있는 온라인 테스트 플랫폼으로 전환되었습니다. 6학년 학부모님께서는 많은 지원을 해주셨습니다. 테스트 결과는 매우 좋았으며 학생들의 피드백은 전통적인 종이 테스트를 할 수 없을 때 온라인 테스트 옵션을 선호한다는 것이었습니다. 코로나19의 방해에도 불구하고 이것은 우리 교실에서 기술을 흥미롭게 사용했습니다!

온라인 수학 퀴즈

문제 해결 에세이

카밀라가 각본을 맡은 작품

작성자: 카밀라 ​​(1)
카밀라(2)가 작성함

이 온라인 기간 동안 10학년이 완료한 수업 중 하나는 문제 해결 에세이를 포함하는 작문 과제였습니다. 이는 고도로 발전된 작업이었으며 여러 가지 기술이 필요했습니다. 물론 학생들은 글을 잘 써야 하고, 좋은 문장을 만들고, 높은 수준의 문법을 사용해야 했습니다. 그러나 그들은 또한 자신의 의견을 뒷받침하는 요점과 주장을 찾을 수 있어야 했습니다. 그들은 이러한 점들을 명확하게 설명할 필요가 있었습니다. 또한 문제를 설명하고 해당 문제에 대한 해결책을 제시할 수 있어야 했습니다. 그들이 논의한 문제 중 일부는 십대 비디오 게임 중독, 해양 야생 동물을 방해하는 터널 건설과 같은 수중 소음 공해, 도시의 쓰레기 위험이었습니다. 그들은 또한 자신의 솔루션이 좋은 솔루션이라는 점을 시청자나 청취자에게 설득해야 했습니다! 이것은 설득력 있는 언어를 사용하는 좋은 습관이었습니다. 아시다시피 이것은 Cambridge English First 커리큘럼 시험에 가끔 나오는 매우 까다로운 질문이었습니다. 학생들은 이것 때문에 확실히 도전을 받았습니다. 그들은 열심히 일했고 아주 잘 해냈습니다. 다음은 문제 해결 에세이가 무엇인지 설명하는 크리슈나의 영상입니다. 10년차 잘했어요!

문제 해결 에세이(2)
문제 해결 에세이(1)

게시 시간: 2022년 12월 15일